Усе!!! Кінець!!! А може все лише починається... Тепер потрібно у своїй роботі використати все те, чого навчилася на курсах: диференціація, використання ІКТ, створення проектів. Дякую усім колегам, а особливо тренеру, яка зуміла терпеливо зносити наше:" Не розумію".

Рефлексія. Модуль 10

Сьогодні я зрозуміла роль фасилітатора, який сприяє і скеровує навчання учнів. Навчившись ставити правильно запитання учням, ми приведемо їх до успіху у навчанні.
Ще раз переконалася у тому, учні завдяки проектній діяльності навчаться навичкам 21 - ого століття, які їм допоможуть бути успішними у житті.

Рефлексія. Модуль 9

Цей модуль дав мені можливість зрозуміти, як я можу допомогти своїм учням стати спрямованими у навчанні; як диференціація за певними напрямками допоможе стати учням активними у власному навчанні. Але попереду ще дуже і дуже багато запитань.

Рефлексія.   Модуль 8

І знову ти не один. У роботі в парі ми поділилися прикладами учнівських робіт, обговорили ідеї із залученням учнів до процесу оцінювання. Стало зрозумілим, що форми оцінювання мають критерії, що тісно пов'язані з цілями.

Рефлексія. Модуль 7

Як це чудово, коли відчуваєш плече друга. Саме робота в групах дає зрозуміти, що ти не одна. Є люди, які готові допомогти. І сьогодні я це відчула під час роботи над створенням учнівського блогу.
Працювалось дуже цікаво, але одночасно і складно. Виникали технічні питання. Але дякую тренеру Надії Миколаївні, яка все доступно пояснювала. Я вже вмію створювати блог. Yes!!!

Рефлексія. Модуль 6

Модуль 6 застерігає, що Інтернет-ресурси містять не тільки цікаве та корисне, а й безліч небезпечної інформації на своїх сторінках та можливість спілкування з людьми, що несуть загрозу. Важливо всім дотримуватися правил користування та укласти письмову угоду між учнями, їх батьками та вчителями. Дослідницький проект з питань безпеки користування Інтернет-ресурсами, підготовлений самими ж учнями, буде доцільним.

Рефлексія. Модуль 6

Цей модуль допоміг мені зрозуміти, які зміни може внести використання інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме: розширити їх доступ до інформації, можливість ознайомлення з малодослідженими темами. При цьому необхідно дотримуватися Закону про авторське право при використанні електронних публікацій з інтернету.